【课程收益】
1.掌握“任职资格管理全体系”架构、逻辑和关键方法;
2.基于不同企业特点构建、优化任职资格体系流程、工具(如AI工具)和模板;
3.了解任职资格标准在选、用、育、留环节(特别是人才盘点环节)的使用要点;
【课程独特价值】
1.全面性:全面涵盖岗位序列/职级通道/任职标准/认证评价/人才盘点等完整模块;
2.实战性:基于美世咨询经典理论,结合IBM/华为/海尔/腾讯等30+企业实战经验;
3.针对性:针对不同阶段的企业给出诊断要点,以及针对性解决方案;
【课程大纲】(或有迭代,以现场实际授课为准)
第一部分:任职资格管理的整体框架
1.VUCA时代构建“以能力为基础”的人力资源管理体系
2.“任职资格”与“胜任力”的含义及作用
1)任职资格与胜任力的联系与差异(华为实践解析)
2)任职资格与胜任力的应用场景与常见误区
3.任职资格体系构建“四步曲”
4.不同发展阶段的“企业任职资格体系”特点解析
第二部分:第一步:岗位序列,强化核心竞争力
1.岗位是战略和人才的交汇点
1)岗位/职位/序列的定义解析
2)如何确定关键岗位
3)岗位优化三路径:提升人效,激发活力
2.构建岗位/职位序列
1)专业序列的划分逻辑:价值链与流程分析
2)标杆实践:海尔的专业序列划分
3.开展针对性的“岗位/职位序列”建设
不同发展阶段的企业“岗位序列建设”要点
课堂练习与解析:“岗位/职位序列”的诊断与优化
第三部分:第二步:职级通道,决定了人才吸引力
1.“职级体系”设计的本质和原则
2.管理职级的通道设置
1)管理职级/职等的设置惯例与方法
2)阿里巴巴/腾讯的管理职级设置:对比解析
3.专业职级的通道设置
1)人才是可以横向对比的:全球通用的五级人才模型
2)课堂测试:人才致胜时代的三种人才发展路径
3)专业职级/职等的设置方法
4)岗位管理的两张图:八爪鱼图和职位图谱
4.双通道职级体系建设
1)难点解析与标杆实践:华为如何实现双通道的“能上能下,能左能右”?
2)课堂讨论:如何推动职级/职等体系的优化调整?
3)标杆实践:美团如何实现职级/职等体系的优化变革?
5.开展针对性的“职级体系”建设
1)不同发展阶段的企业“职级体系建设”要点
2)“AI工具”助力“职级体系构建”
课堂练习与解析:“职级体系”诊断与优化
第四部分:第三步:能力标准,明确发展要求
1.高质量“任职资格标准”的四大原则
2.任职资格标准的框架和标准模板:
1)任职资格标准的框架
2)优秀企业的任职资格标准(与模板)范例(腾讯与百度对比解析)
3.如何编写任职资格标准的关键要素?
1)如何编写任职资格标准的门槛条件(绩效、年资、学历)要求?
2)如何编写任职资格标准的关键要素(素质、知识、能力)要求
4.难点与要点解析:
1)如何从五个方面入手,明确不同职级间的关键差异
2)能力描述不是“任务”,而是“过程与结果”
3)课堂演练与标杆范例:编写生产/销售/研发岗位的任职资格标准
5.开展针对性的“能力标准”设计
1)不同发展阶段的企业“能力标准设计”方法与流程
2)AI工具助力“能力标准诊断”与“优化更新”
第五部分: 第四步:认证晋升,体现公平公正
1.任职资格认证的基本原则与“七步成诗”法
2.成功实施“任职资格认证”的关键要素
1)认证的材料编写
2)认证的评委组成
3)认证的公平公正公开流程
4)晋级的两种“评价和决策”方式
3.认证中的困惑与误区
1)晋升通过率,如何确定?
2)一人多岗,按什么标准进行认证评审?
3)绩效好的和能力强的,哪个更应该晋升?
4)晋升结果,谁说了算?
5)员工不认可晋升结果,怎么办?
4.华为、阿里的认证规则和操作实例
5.开展针对性的“认证晋升”工作
不同发展阶段的企业“认证晋升”要点及其一整段
课堂演练:“认证晋升”答辩
第六部分: 任职资格体系的应用与“人才盘点”要点
1.任职资格体系的应用要点
1)推动变革转型的落地
2)明确招聘选拔的要求
3)提供考核薪酬的标准
4)夯实人才发展的基础
2.任职资格体系在“人才盘点”中的应用详析
1)人才盘点的目标与流程
2)如何运用“任职资格标准”准确评价关键人才(能力/价值观/潜力)
3)人才盘点避坑指南与优化要点
4)标杆企业人才盘点实践
李彤老师
中天咨询专家讲师
美团/IBM金牌讲师
资深领导力和组织发展专家
职业经历:现任北京大学政府管理学院兼职客座讲师,北京水木知行管理咨询公司首席讲师。
曾任美团总部组织发展总监、奇虎360集团总部组织发展总监、满帮集团组织发展总监、美世咨询公资深专家、IBM资深咨询专家等职。
专业领域:擅长管理者能力建设、干部管理、人才战略规划管理、人才盘点、组织架构与岗位设计诊断、绩效管理、任职资格体系等人才发展和组织发展体系构建。
培训:领导力发展、干部管理、组织架构、绩效管理等培训超过百场,“专业性”和“实用性”获得培训组织者和学员的广泛赞誉。