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商业模式与企业盈利能力提升

开课信息

    开课日期 培训天数 上课地区 状态
    2019年07月25-26日 2 上海 已过期
  • 授课讲师:专家
  • 学习费用:12800

招生对象

董事长,总经理 企业其他高管

课程介绍

主办单位:中天培训咨询网

费用:12800元

?为什么过去30年企业经营的成功经验都不能再应对目前的困难?

?人人都在谈移动互联,移动互联时代到底意味着什么?

?在用户的需求越来越个性化和差异化的时候,标准化规模化生产制造的优势还能继续吗?传统的商业模式还能盈利吗?

?盈利能力持续下降是谁之错?

?盈利能力能够提升的终极之源到底在哪里?

 

随着移动互联时代的带来,工业化时代的商业模式已经遇到了前所未有的困难,无论是消费者的购买习惯,还是企业员工的行为特点都为这个时期的企业家提出了新的挑战。而在经济指标方面,利润率的不断下滑和资金链的日趋紧张对大多数企业而言已成为了摆在眼前的实际困难,企业家和总经理们日思夜想的事情也是如何让自己的企业能够重新焕发活力,熬过当下,基业长青。

然而,您想过这些问题背后的原因吗?只是因为宏观环境的变化吗?还是因为新的时代的到来?抑或是企业内部本身长期存在的问题在这个新的时代成为了真正的问题?

这些,在最新推出的《商业模式与企业盈利能力提升》课程中,您都将找到答案。这既不是当下时髦的只讲商业模式的课程,也不是只讲怎样赚钱的课程,而是寻本溯源,探究企业发展本质的课程,是寻找适应新时代的商业模式和盈利体系的课程,更是试图揭示企业终极目标的课程,它将纷繁复杂的经济现象还以本质,并为您提供可以解决当下难题的路径和方法。

课程收益

?全面认识移动互联时代商业模式转型的要求

?理解基于商业模式的利润和现金流管理模式

?开拓提升企业盈利能力的思路与方法

?通过大量生动的实际案例,学习成功经验

课程内容

第一模块:移动互联时代的商业模式是什么

?在工业时代的商业模式还能继续存在吗?

-工业化时代的商业模式特点

-移动互联时代给企业带来了哪些挑战?

?客户需求挑战企业能力

?员工行为挑战企业价值

?移动互联时代是跨行业竞争的时代

?移动互联时代下,传统管理存在哪些问题?

?案例分析:Zara VS. 美特斯邦威,两家快消服装品牌的商业模式对比

?互联网对商业模式的颠覆

?何为移动互联思维

-思考与讨论:传统行业如何拥有移动互联思维?

?移动互联带来了什么

-互联网时代的创新价值

-从管理工具到商业模式的演变

?思考与讨论:

-商业模式到底是什么?

-商业模式成功的标志是什么?

 

第二模块:通过商业模式打造企业盈利系统

?工业化时代盈利系统存在哪些问题?

-设计研发、生产、销售以及供应链如何影响利润?

?利润该如何提高?

-案例分析:苹果VS.诺基亚——基于不同商业模式的盈利系统对比

?移动互联时代的利润管理和管理会计的应用

-利润来自用户交互和需求

-和用户零距离,最大可能满足个性化和差异化的用户需求

-成本控制的重点不再是生产成本

-预算数据来自前端,以大数据进行分析和精准预测,实现事先算赢

-产品价值链和制造过程的颠覆

?互联网时代产品开发的典型方法论

?案例分析:探讨某大型制造业基于移动互联时代的商业模式和盈利系统

 

第三模块:通过商业模式全面改善现金流

?工业化时代现金流的管理方式

?移动互联时代对现金流管理的影响

?从商业模式角度全面改善现金流——好管理不如好模式

?管理会计的应用——全流程全价值链的利共体管理模式

-从流程的节点承接价值到利益共同体共同创造价值

-以用户交互的方式锁定需求

-以大数据为基础实现精准预测

-以用户需求出发管理生产销售

?营运资金的闭环管理与利共体管理

-闭环管理:战略、业务、执行、财务+绩效评价、信息系统

-基于全流程全价值链的利共体管理

-思考与讨论:我们企业设计营运资金的战略目标是什么?

?案例分析:

-美的和海尔有关营运资金的分析对比

-80后作家通过资源整合实现资金锁定

 

第四模块:商业模式和盈利系统重塑的基础——人人都是经营者

?商业模式转型需要重塑组织和流程

-全流程全价值链并存的生态系统

-与用户交互的开放的组织形态

-企业组织扁平化和管理平台化

-资源整合能力是组织的核心能力

?实现盈利能力的关键——人的能本管理

-如何最大程度的发挥人的能动性

-人的能力和以前还一样吗?

-客户和员工成为商业模式的中心

-共同的理念和利益是驱动人的根本因素

?如何让人人都成为经营者?

?案例分析:

-某企业的内部公司制——实践经营理念和管理会计的结合

-小微创业,自主经营

?管理会计——商业模式的实施方法与工具

?思考与讨论:移动互联时代的管理本质是什么?  

 

讲师介绍


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